導論

一、選題的緣起與意義

二、研究對象和研究范圍的界定

三、研究現(xiàn)狀

（一）志愿者精神相關問題研究溯源及文獻考察

（二）志愿者精神研究的主要涉域與分析

（三）關于目前志愿者精神研究的概析與展望

四、研究方法、創(chuàng)新思考與框架結構

（一）研究方法

（二）創(chuàng)新思考

（三）框架結構

第一章 志愿者精神的概念與內容

一、志愿者精神的學理依據(jù)

（一）志愿者精神的倫理學闡釋

（二）志愿者精神的社會學闡釋

（三）志愿者精神的政治學闡釋

（四）志愿者精神的心理學闡釋

二、志愿者精神的概念

（一）志愿者精神的含義

（二）志愿者精神與相關概念的辨析

（三）志愿者精神的本質與特點

三、志愿者精神的基本內容

（一）自愿自覺

（二）不為物質報酬

（三）注重服務

（四）友愛互助

（五）謀求發(fā)展

第二章 志愿者精神的思想淵源與理論基礎

一、志愿者精神的思想淵源

（一）我國傳統(tǒng)倫理中的仁愛、整體主義思想

（二）基督教中的慈善思想

（三）進化論中的互助與合作思想

（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神

（五）社群主義

二、志愿者精神的理論基礎

（一）人的全面發(fā)展理論

（二）星期六義務勞動理論

（三）為人民服務思想

第三章 志愿者精神的個體生成

一、志愿者精神的個體發(fā)生

（一）馬克思恩格斯關于人的二重性理論

（二）志愿者精神的個體發(fā)生與人的二重性理論

二、志愿者精神個體生成的影響因素

（一）個體因素

（二）社會因素

三、志愿者精神個體生成的表現(xiàn)形式

（一）心理形式

（二）意識形式

第四章 志愿者精神的歷史演進與中西志愿者精神的比較分析

一、志愿者精神的形成

（一）世紀年代初期雷鋒精神的產(chǎn)生

（二）世紀年代初期青年服務隊的出現(xiàn)

（三）世紀年代初期志愿者精神的生成

二、志愿者精神的發(fā)展

（一）官方推動階段

（二）載體多元發(fā)展階段

（三）全員參與階段

（四）制度保障階段

三、中西志愿者精神的比較分析

（一）中西志愿者精神的共通之處

（二）中西志愿者精神的本質區(qū)別

第五章 志愿者精神發(fā)展的經(jīng)驗總結與規(guī)律探索

一、志愿者精神發(fā)展的經(jīng)驗總結

（一）官方的重視與推動

（二）公民的自覺參與

（三）相應制度法規(guī)的保障

（四）大眾傳媒的充分利用

二、志愿者精神發(fā)展的規(guī)律探索

（一）與物質文明之間的適應超越律

（二）與人的素質之間的辯證互動律

（三）與民族精神之間的傳承發(fā)展律

第六章 志愿者精神的價值意蘊與時代境遇

一、志愿者精神的個體價值

（一）提高公民的思想道德素質

（二）激發(fā)人們的主體意識

（三）豐富人的需要的體系

（四）幫助人們樹立正確的人生觀

二、志愿者精神的社會價值

（一）營造和諧的人際關系

（二）完善社會服務職能

（三）增創(chuàng)社會經(jīng)濟效益

（四）滿足社會對文明時尚生活方式的需要

三、志愿者精神面臨的時代境遇

（一）經(jīng)濟全球化給志愿者精神帶來的機遇和挑戰(zhàn)

（二）市場經(jīng)濟給志愿者精神帶來的機遇和挑戰(zhàn)

（三）網(wǎng)絡信息化給志愿者精神帶來的機遇和挑戰(zhàn)

第七章 志愿者精神培育的困境與路徑

一、志愿者精神面臨的困境及原因

（一）志愿者精神面臨的困境

（二）志愿者精神面臨困境的原因

二、志愿者精神弘揚與培育的指導原則

（一）民族性與世界性相結合的原則

（二）政府引導與個體自覺相結合的原則

（三）理論教育與實踐深化相結合的原則

（四）集中化與日常化相結合的原則

（五）社會發(fā)展與個人發(fā)展相統(tǒng)一的原則

三、志愿者精神弘揚與培育的路徑選擇

（一）堅持和加強黨的領導

（二）創(chuàng)造良好的輿論文化環(huán)境

（三）加強社會志愿服務體系建設

（四）堅持學校教育、家庭教育與社會教育相結合

（五）推廣先進典型、形成示范效應

參考文獻

索引

后記