本書采用文獻研究、系統(tǒng)分析、傳承與創(chuàng)新、個人研究與聽取專家意見相結(jié)合的方法,系統(tǒng)梳理和挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育資源,深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代德育的契合性,分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育資源與社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀教育的內(nèi)在聯(lián)系。從文化視域和文化自信的角度研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育資源,從不同文化形式和德育要素角度系統(tǒng)地挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育資源,挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化德育資源的現(xiàn)代內(nèi)涵和時代價值,揭示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對培育和踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)在聯(lián)系。